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Full-Time First-Professional Fall Degree-Credit Enrollment
by Student Level and Permanent Residence
by Institution Sector and Level, New York
First-Professional
               
Percent of Known Origin
 
      NYS
Resident
Out-
of-State
Foreign Unknown Total NYS
Resident

Out-
of-State

Foreign Total Percent
Unknown
FULL-TIME                    
4-Year and Higher                    
  SUNY                      
   
2000
4,104 170 87 33 4,394 94.1% 3.9% 2.0% 100.0% 0.8%
   
2002
4,187 220 95 35 4,537 93.0% 4.9% 2.1% 100.0% 0.8%
   
2004
4,110 313 113 52 4,588 90.6% 6.9% 2.5% 100.0% 1.1%
   
2006
4,011 421 119 58 4,609 88.1% 9.3% 2.6% 100.0% 1.3%
   
2008
4,092 417 141 43 4,693 88.0% 9.0% 3.0% 100.0% 0.9%
   
2010
4,174 383 157 1 4,715 88.5% 8.1% 3.3% 100.0% 0.0%
   
2012
4,168 238 132 8 4,546 91.8% 5.2% 2.9% 100.0% 0.2%
  CUNY                      
   
2000
260 123 15 2 400 65.3% 30.9% 3.8% 100.0% 0.5%
   
2002
324 124 11 1 460 70.6% 27.0% 2.4% 100.0% 0.2%
   
2004
304 118 16 1 439 69.4% 26.9% 3.7% 100.0% 0.2%
   
2006
318 85 17 0 420 75.7% 20.2% 4.0% 100.0% 0.0%
   
2008
311 66 9 0 386 80.6% 17.1% 2.3% 100.0% 0.0%
   
2010
366 67 6 0 439 83.4% 15.3% 1.4% 100.0% 0.0%
   
2012
314 35 8 69 426 88.0% 9.8% 2.2% 100.0% 16.2%
  INDEPENDENT                  
   
2000
10,716 7,142 697 2,039 20,594 57.8% 38.5% 3.8% 100.0% 9.9%
   
2002
11,349 7,752 1,001 1,699 21,801 56.5% 38.6% 5.0% 100.0% 7.8%
   
2004
11,541 8,577 950 1,321 22,389 54.8% 40.7% 4.5% 100.0% 5.9%
   
2006
12,756 9,008 1,101 375 23,240 55.8% 39.4% 4.8% 100.0% 1.6%
   
2008
13,831 10,121 1,162 95 25,211 55.1% 40.3% 4.6% 100.0% 0.4%
   
2010
14,585 10,190 1,246 440 26,461 56.1% 39.2% 4.8% 100.0% 1.7%
   
2012
14,585 10,190 1,246 440 26,461 56.1% 39.2% 4.8% 100.0% 1.7%
  PROPRIETARY                    
   
2000
0 0 0 0 0          
   
2002
0 0 0 0 0          
   
2004
0 0 0 0 0          
   
2006
0 0 0 0 0          
   
2008
0 0 0 0 0          
   
2010
0 0 0 0 0          
   
2012
0 0 0 0 0          
PART-TIME        
Percent of Known Origin
 
  NYS Resident Out-of-State Foreign Unknown Total NYS Resident Out-of-State Foreign Total Percent Unknown
4-Year and Higher                    
 
SUNY
                     
    2000 14 0 2 0 16 87.5% 0.0% 12.5% 100.0% 0.0%
    2002 11 0 0 0 11 100.0% 0.0% 0.0% 100.0% 0.0%
    2004 11 0 1 1 13 91.7% 0.0% 8.3% 100.0% 7.7%
    2006 8 0 0 0 8 100.0% 0.0% 0.0% 100.0% 0.0%
    2008 4 0 1 0 5 80.0% 0.0% 20.0% 100.0% 0.0%
    2010 5 0 0 0 5 100.0% 0.0% 0.0% 100.0% 0.0%
    2012 4 0 0 0 4 100.0% 0.0% 0.0% 100.0% 0.0%
  CUNY                      
    2000 19 1 2 0 22 86.4% 4.5% 9.1% 100.0% 0.0%
    2002 1 0 0 0 1 100.0% 0.0% 0.0% 100.0% 0.0%
    2004 8 0 0 0 8 100.0% 0.0% 0.0% 100.0% 0.0%
    2006 5 0 0 0 5 100.0% 0.0% 0.0% 100.0% 0.0%
    2008 2 0 0 0 2 100.0% 0.0% 0.0% 100.0% 0.0%
    2010 2 0 0 0 2 100.0% 0.0% 0.0% 100.0% 0.0%
    2012 4 0 0 1 5 100.0% 0.0% 0.0% 100.0% 20.0%
  INDEPENDENT                      
    2000 2,090 393 51 57 2,591 82.5% 15.5% 2.0% 100.0% 2.2%
    2002 2,248 443 40 174 2,905 82.3% 16.2% 1.5% 100.0% 6.0%
    2004 2,077 500 40 248 2,865 79.4% 19.1% 1.5% 100.0% 8.7%
    2006 2,181 598 39 173 2,991 77.4% 21.2% 1.4% 100.0% 5.8%
    2008 2,280 709 60 98 3,150 74.7% 23.2% 2.0% 100.0% 3.1%
    2010 1,823 635 91 29 2,578 71.5% 24.9% 3.6% 100.0% 1.1%
    2012 2,184 906 66 123 3,279 69.2% 28.7% 2.1% 100.0% 3.8%
  PROPRIETARY                      
    2000 0 0 0 0 0          
    2002 0 0 0 0 0          
    2004 0 0 0 0 0          
    2006 0 0 0 0 0          
    2008 0 0 0 0 0          
    2010 0 0 0 0 0          
    2012 0 0 0 0 0          
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
Source: NYSED, Office of Research and Information    
Monday, August 12, 2013